Este libro expone diferentes trabajos de investigación educativa vinculados al empleo de las TIC como recurso para el profesorado de educación infantil y primaria, y como vía para mejorar la evaluación de la formación y el seguimiento de la inserción laboral de este profesorado.
La publicación es el resultado de la colaboración del proyecto Ecalfor con el proyecto “Innovación TIC para el Análisis de la Formación y Satisfacción de Estudiantes y Egresados de Grado en Educación Infantil y Primaria y de la Valoración de sus Empleadores. Una Perspectiva Transnacional (Innoteduc)”, referencia B-SEJ-554-UGR20, financiado por la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía, Programa Operativo FEDER-Andalucía (2021-2023).
En estos proyectos ha colaborado un equipo de doce investigadores de la Universidad de Granada (España) y un número importante de colegas de universidades extranjeras.
El lunes 1 de julio ha tenido lugar la inauguración de la Escuela Doctoral Internacional de Verano EDIV 2024, titulada Investigación Educativa y Social en la
Los profesores Lucía Herrera Torres, María Teresa Ramiro-Sánchez, Laura C. Sánchez-Sánchez, Oswaldo Lorenzo Quiles y Teresa María Perandones González publican un artículo sobre el análisis
